Образование является фундаментом развития общества. В Республике Адыгея образовательный процесс ведётся с учётом национальных особенностей, национальной идентичности. Для нас очень важно сохранять и развивать адыгейский язык, культуру и традицию нашего народа.
Через музыку к истории
В ауле Ходзь на востоке Республики Адыгея находится музей имени Умара Хацицовича Тхабисимова, открытый в 1991 г. в здании средней школы, а затем перенесенный в здание сельсовета. Умар Хацицович Тхабисимов — адыгейский композитор песенник, певец и гармонист, основоположник современного адыгского профессионального музыкального искусства. В музее собраны его труды, личные вещи, портреты, афиши. Сюда приезжают гости аула, часто бывают и школьники. В музее проходят тематические занятия, благодаря которым ребята могут больше узнать о своих предках. Немаловажную роль в жизни аула сыграл учитель истории Аслан Афашагов. В школе № 11 по его инициативе был создан краеведческий музей. На занятиях исторического кружка под его руководством собирались материалы об истории Ходзя, участниках Великой Отечественной войны, о заслуженных людях.
Теперь этот музей — всеобщее достояние. Сюда приходят ученики с целью посмотреть, чем пользовались их предки в прежние времена, какие орудиями труда они применяли в быту.
— Ася Шелбаева, педагогический работник
Математическое путешествие
Адыгейские педагоги стараются передать уникальный самобытный опыт народа через современные подходы в образовании. Так, например, Саяда Кержинова — учитель начальных классов школы№ 1 аула Кошехабль — разработала авторское пособие для учащихся, которое называется «Математическое путешествие по Республике Адыгея». Задания здесь подготовлены на основе краеведческого материала. Выполняя их, дети совершенствуют свои вычислительные навыки, узнают много нового о республике, о её истории, достопримечательностях, о традициях и обычаях адыгейцев, пополняют словарный запас. Пособие помогает при подготовке к Всероссийской проверочной работе.
Живая практика
В основе любой образовательной программы в адыгейских школах лежат народные традиции. Большая работа ведется для сохранения языкового наследия адыгов. На самом высоком уровне принимаются меры по развитию и сохранению языка, реализуются государственные программы. Адыгейский язык внесен ЮНЕСКО в список вымирающих.
Из дневника экспедиции
Блечепсин — дерево и родник. Именно это место дало название целому аулу, который и по сей день бережно хранит свои многовековые традиции. Блечепсин всегда славился артистами, музыкантами и танцорами. Пример тому — детский образцовый танцевальный коллектив «Псынэ дах». Обучаясь танцу через знакомство с культурой и обычаями, ребята всесторонне развиваются, изучают историю своего народа. Многие педагоги сами разрабатывают методические материалы и пособия для своих занятий с учетом национальных особенностей и любви к родному краю, которую прививают своим ученикам.
Хранитель языка – искусство
В Адыгейском республиканском колледже искусств имени Умара Тхабисимова (Майкоп) представлены разные творческие направления, в том числе и актерское мастерство, народный танец. На сцене ребята выступают в национальных костюмах, на каждом из которых присутствует вышивка, выполненная в технике прикреп — золотое шитье. Основной образовательной идеей колледжа является сохранение национальных традиций, обычаев, уникальных культурных и языковых особенностей через искусство.
Выпускники нашего колледжа получают среднее профессиональное образование и, заканчивая именно наше отделение народного прикладного искусства, выходят как специалисты художники и как преподаватели.
— Ольга Плетнева, преподаватель Адыгейского республиканского колледжа искусств имени Умара Тхабисимова (Майкоп)
Из дневника экспедиции
Издревле адыгейцы занимались традиционным плетением из рогоза, лозы и ореховых побегов. Традиционные адыгейские циновки могли выполнять самые разные функции. Их использовали в интерьерах как декоративные панно и паласы на стенах, на которые вешали оружие и музыкальные инструменты, в том числе и шичепшин — старинный струнный адыгейский инструмент. Звук из этого инструмента извлекают с помощью смычка, которым водят по струне из конского волоса. Поэтому шичепшин часто называют черкесской скрипкой.
Адыгейский язык очень красивый, культура адыгского народа самобытная, и традиции, обычаи мы стараемся заложить в каждого ребёнка именно с детства…
— Фатима Тхагова, директор Адыгейского республиканского института повышения квалификации
Душа народа
В центре дополнительного образования «ЮТА» реализуется пять направлений дополнительного образования: научно-техническое, социально-гуманитарное, художественное, физкультурно-оздоровительное и туристско-краеведческое. Работа кружков направлена на возрождение, сохранение и изучение национальных традиций, обрядов и языка адыгейцев. Педагоги дополнительного образования центра «ЮТА» считают, что язык является душой народа, поэтому учат детей родному языку, прививают им интерес и уважение к старинным обычаям, обрядам через различные мероприятия.
На сегодняшний день дополнительному образованию уделяется серьезное внимание, реализуются многие федеральные проекты. Наш Центр участвует в проекте «Успех каждого ребёнка», благодаря которому каждый ребенок может найти свой путь.
— Марина Четыз, директор Центра дополнительного образования «ЮТА» (Адыгейск)
Звездный гость экспедиции Мурат Кукан
Мурат Кукан, народный артист России и Республики Адыгея, заслуженный артист Кубани и Абхазии, актер театра и кино, кавалер медали «Слава Адыгеи», родился и вырос на адыгейской земле.
…Верность родному очагу, аулу, где родился, школе, своим аульчанам, Адыгее — это очень важно. Чувствовать себя причастным к этой общей, мощной структуре, которая называется народ, который имеет свою душу, свой менталитет, свое понятия мира, — это быть дома!
